3 de Octubre. Día 2.

En la clase de hoy, hemos continuado con la explicación de conceptos a través del PowerPoint. El profesor nos ha aclarado las duda a la vez que íbamos leyendo esta teoría.
Ha habido un comentario sobre la posición de las mesas en clase. Estamos distribuidos en mesas de 6 personas, de forma hexagonal. El profesor nos ha dicho que no es una buena distribución para poder seguir sus clases, ya que se tiende al “murmullo” además de estar en una postura incómoda para seguir el PowerPoint que se proyecta en la pared de la pizarra de la clase. De todas formas en las demás asignaturas trabajamos con estas mesas y en grupos, así que no creo que sea posible el cambio, sería más el perjuicio que el beneficio si tenemos que cambiar las mesas cada vez que tenemos esta asignatura.
Han salido palabras nuevas al hablar de la posición de las mesas en clase; la “proxémica” (uso de las zonas) y la “háptica” (forma de interlocutar). Me he querido documentar un poco más sobre estas dos palabras y me ha sorprendido no haberlas encontrado en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua, le preguntaré al profesor.
Hemos acordado hoy entre todos y con el profesor la fecha de entrega del trabajo que tenemos que hacer de “Joan Majó” sobre “Nuevas Tecnologías y Evaluación”. El trabajo consiste en un análisis y una valoración del texto de unas 1000 palabras. Se acordó como fecha de entrega el 29 de Octubre.
A pesar de que esta asignatura ha de estar basada en la práctica, para una buena práctica hace falta una base teórica que es lo que estamos haciendo estos días en clase.
En la teoría se ha seguido exponiendo a través de un PowerPoint más términos relacionados con las Nuevas Tecnologías.
La postmodernidad es un concepto que se identifica con la “mirada mosaico”, es decir, hoy día no hay un discurso unitario, nos llega información por varias vías al mismo tiempo (efecto zapping). Esto es positivo porque hay más información pero hay que saber seleccionar la que nos sea más útil.
La cultura espectáculo surge también con la sociedad de la información, a veces se le da más importancia a lo que se dice fuera del aula que dentro (por ejemplo a la televisión).
Además de estos términos se exponen otros como “sociedad de consumo”, “sociedad de la información”, “cibercultura”, “hipermedia”, etc. Todos ellos perfectamente definidos en el PowerPoint.